Apa yang menjadi penghalang utama bagi guru yang akan inovatif? Yang menjadi penghalang pertama guru inovatif adalah rasa takut. Rasa takut dalam diri guru melekat kuat di sanubarinya akibat budaya turun-temurun, tidak percaya diri, dan berada dalam roda rasa takut. Akhirnya, sampai mati pun, guru tidak pernah yakin bahwa dirinya dapat inovatif.
Rasa Takut Akibat Budaya Turun-Temurun
Secara turun-temurun, bangsa kita dijajah Belanda dengan pola menakut-nakuti melalui alat bernama siksaan, rampasan, dan pembuangan. Perilaku penjajah itu dilakukan terus-menerus sampai anak-cucu. Hanya yang diam, apa adanya, dan menurut sebagai pembungkus rasa takut akan selamat dari jahanam penjajah. Kemudian, rasa takut itu berubah menjadi sebuah senjata untuk selamat dalam hidup, baik bekerja maupun berkarya.
Sampai disebut sebagai kaum terbawah, inlander, dan hewan pun, nenek moyang kita terdiam dan seolah menerimanya. Intinya, daripada dijahati penjajah lebih baik diam seribu bahasa. Kemudian, akibat persekolahan yang dibuka Belanda, satu demi satu, bangsa Indonesia memupuk keberanian akibat refleksi diri yang bermuara pada kesedihan bangsanya diperlakukan sebagai sesuatu yang terhina. Padahal, pendidikan yang dibuka Belanda orientasinya bukan menciptakan pemikir tetapi menggandakan buruh yang sedikit mengerti untuk membantu Belanda. Namun, muncul satu-dua tokoh yang kelak mengubah bangsa menjadi merdeka.
Hanya saja, keberanian para tokoh untuk inovasi tinggi yang ditandai oleh kemerdekaan hakiki sebuah negara tidak turut serta mempengaruhi para guru yang jumlahnya lebih banyak. Sampai saat ini, para guru masih saja dihinggapi rasa takut. Rasa takut itu tercermin dari malu jika diejek orang lain, malu jika dimarahi orang lain, dan malu jika salah lalu berakibat fatal bagi dirinya.
Walhasil, jalan yang dipilih guru adalah menutupi rasa takut digunakan rasa malu sebagai penutupnya dan dikemas dengan apa adanya, statis, begitu-begitu saja asal mengajar seperti biasa. Jika pola tersebut dijalankan tentu pendidikan di Indonesia susah untuk menapaki sebuah perubahan. Perubahan pendidikan yang paling baik jika berangkat dari perubahan guru secara inovatif demi siswanya.
Rasa Takut akibat Tidak Percaya Diri
Rasa takut guru berikutnya disebabkan oleh tidak percaya diri jika dirinya mempunyai kemampuan. Seolah-olah, guru yang bersangkutan tidak ada apa-apanya dibandingkan dengan guru lainnya. Dia tidak cinta pada dirinya karena tidak percaya diri. Dirinya seolah hanya sebagai pengikut dan pengekor saja karena terlalu yakin bahwa orang lain pantas untuk diikutinya. Dalam dirinya, tidak ada secuil pun anggapan mempunyai kemampuan.
Padahal, dalam diri guru terdapat segumpal kemampuan yang spektakuler jika dipoles sedikit saja. Selama dia mengajar, pasti ada satu saja, sebuah pembelajaran yang terbaik menurutnya. Pembelajaran yang terbaik itu tentu jika terus ditekuni, dianalisis, dan diformulakan akan menjadi sebuah menu inovatif yang sanggup menyumbangkan bagi guru lain.
Hanya saja, tidak percaya diri sudah terlanjur membalut sikap diri. Ke mana-mana, dia selalu merasa bukan apa-apa dan tidak mempunyai kemampuan apa-apa. Dia malu kepada orang lain yang lebih berani berunjuk prestasi. Lalu, alasan sibuk, tidak ada waktu, dan tidak bisa melakukan dijadikan sebagai menu alasan baginya.
Berada dalam Roda Rasa Takut
Guru yang seperti ini selalu berada dalam ruang rasa takut. Dia tidak mau keluar dari rasa takut itu. Seolah-olah dia menjadi sosok yang ditakdirkan sebagai sosok yang biasa saja dan apa adanya. Nasib dianggapnya sebagai biang yang tertuduh. Aku memang guru yang begini-ini.
Padahal, jika guru tersebut berani keluar dari kungkungan roda rasa takut, dia akan menemukan jalan keberanian untuk maju dan menghasilkan inovasi yang baik. Guru tersebut harus meilih keberanian daripada ketakutan. Dia pasti mampu untuk berani karena telah dibekali oleh gurunya dulu, dosennya dulu, dan kawan-kawannya untuk senantiasa maju.
Hanya saja, rasa takutnya lebih kuat dibandingkan rasa berani. Dia merasa nyaman berada dalam lingkaran roda rasa takut. Takut dan takut menjadi tameng untuk berlindung.
Bunuhlah Rasa Takut maka Inovasi akan Menjadi Milikmu
Untuk menjadi guru inovatif, jalan satu-satunya adalah membunuh rasa takut dari segala sisi. Bunuhlah rasa takutmu dengan cara paksaan. Rasa takut itu penyakit. Rasa takut itu racun yang akan membunuhmu pula. Jadi, beranilah melangkah. Jangan takut salah. Justru dengan kesalahan, guru akan menemukan resep untuk maju berikutnya.
Inovasi itu milikmu seperti engkau memiliki tangan dan kaki. Mulai sekarang berinovasilah dalam pembelajaran agar kelak guru disebut sebagai pembaharu. Lakukan dengan sepenuh hati dan tidak boleh takut salah. Indonesia itu sudah merdeka jadi isilah Indonesia dengan inovasimu.
Rabu, 03 Mei 2017
Cerpen: Dikejar dan Digoda Debar Jantung
Dikejar dan Digoda Debar Jantung
Oleh Suyatno
Mencari
rute baru yang menantang dan memberikan kesan bagi para penegak gampang-gampang
susah. Jika rute itu jalan setapak yang terang benderang, tentu penegak akan
dengan cepat melahap dan tiada dinikmati perjalanannya karena tanpa rasa. Padahal,
rasa merupakan pemantik kekuatan selera jiwa. Jika rute itu baru dan belum ada
seorang pun yang lewat tentu juga akan merepotkan pencari rute meskipun akan
memberikan pengalaman baru bagi penegak yang akan lewat. Memang, alam terbuka
bersifat netral. Alam terbuka menyediakan segudang sumber belajar dan
bergantung manusia untuk memilih sumber belajar itu untuk tujuan yang
diharapkan. Nah, dari dua pendapat itu, kami memilih rute baru. Ya, rute baru.
Kami putuskan pengembaraan akan
sangat menarik jika dilakukan di hutan lindung karena mempunyai aneka jenis
tanaman dan hewan jika dibandingkan hutan jati di sisi barat bumi perkemahan.
Waktu itu, aku ditugasi bersama empat teman lainnya untuk memimpin pengembaraan
penegak dengan menginap semalam di perjalanan. Kegiatan pengembaraan itu
merupakan salah satu mata kegiatan dalam Perkemahan Peran Saka Jawa Timur 1990
yang diikuti perwakilan anggota saka di Bumi Perkemahan Bajul Mati, Banyuwangi.
Ada 4.000 peserta yang dibagi-bagi ke dalam cluster yang waktu pelaksanaannya
paralel dengan kegiatan lainnya.
Bumi Perkemahan Bajul Mati terletak
di perbatasan Banyuwangi dengan Situbondo, 500 meter dari jalan raya
Surabaya--Denpasar. Hutan jati melindungi lokasi. Sungai Bajul Mati melintasi
dengan air yang malu-malu. Lokasi perkemahan bukan areal yang sudah jadi karena
kami menempatinya berdasarkan luas lahan rata, teduh, dan dekat sungai. MCK
dibangun alakadarnya. Lokasi dipetakan sekenanya. Pokoknya nyaman saja serinai
wajah peserta. Seberang jalan, sisi timur terdapat hamparan Taman Nasional yang
dirawat oleh negara.
Hutan lindung Baluran merupakan Taman
Nasional yang unik di dunia karena mempunyai garis hijau dengan tanaman berdaun
lebar yang seharusnya tidak tumbuh di kawasan Baluran yang kering dan tandus.
Garis hijau itu selebar 400 meter memanjang dari bukit sampai pantai dengan
burung beraneka jenis, seperti merak, jalak, elang, dan yang lainnya. Ada dua
savana kering yang mengapit garis hijau itu. Di savana kanan dan kiri terdapat
hewan banteng, babi, rusa, dan ayam hutan. Jika kita masuk ke hutan lindung
itu, tentu petugas akan mencegat sambil menanyai tujuannya. Lalu, petugas
dengan seragam hijau mentah itu memberikan sederet larangan dan keharusan. Jika
kita memasuki hutan lindung itu, rasa takjub dengan cepat merasuki pikiran.
Berdasarkan hasil analisis tim
pengembaraan, survei dilakukan siang hari dengan ancang-ancang jarak berjalan 3
km sampai ke pos pantai. Perbekalan disiapkan. Alat pencatat diutamakan. Jas
hujan ponco dan matras tidur dibawa serta untuk sarana berbivak. Perjalanan
dimulai.
“Permisi, Pak. Kami akan melewati
semak dan jalan baru yang belum pernah dilewati karena peserta yang akan
pengembaraan adalah usia remaja yang pilihan dari kwarcab se-Jatim,” kata Triadmidi
salah satu anggota tim yang mendahului ucapanku.
“Boleh, Mas. Asalkan tidak merusak
ya,” jawab petugas.
“Siap Pak!”
Aku segera mengeluarkan peta situasi.
Petugas mencermati peta situasi itu. Jari ini menunjukkan perkiraan arah yang
akan ditempuh sampai ke pos pantai. Petugas hanya tersenyum. Kami juga
tersenyum.
Aku bertugas memainkan peta situasi.
Triadmidi membuat peta pita. Budi dan Ekorejo membuka jalan dengan parang
seperti Pahlawan Pattimura. Lalu, Purbo memasang tanda jejak dari tali plastik
berwarna kuning yang diikatkan dengan simpul hidup agar mudah diambil lagi.
Perjalanan dimulai.
Savana pertama mudah sekali dilalui
karena hanya pohon jati dan rumput sepinggang. Untuk memberikan keasyikan
perjalanan, kami memilih parit kecil untuk pintasan. Terlihat di kiri kanan,
rusa menyampaikan salam dengan cara menegakkan kepala sambil berhenti merumput.
Sesekali, Ekorejo iseng dengan menyambit rusa dengan batu kecil. Rusa berlari.
Kami terus jalan. Sudah beberapa lagu didengungkan dengan suara rusak dan kacau
seperti lalu lintas di Jakarta.
Tiba-tiba, kami terkejut melihat
hutan di depan mata berwarna hijau, daun lebar, aneka pohon dataran rendah, dan
burung-burung memainkan sayap sambil menyenggol dedaunan. Ada pohon rumbia,
yang biasa dibuat untuk atap rumah orang Melayu zaman dahulu. Pohon rumbia
biasanya tumbuh di tepi sungai dekat muara. Ada pohon talas besar. Pohon
lainnya memberikan perpaduan warna hijau menyegarkan. Tanah basah. Sepatu
memberikan rasa sejuk di kulit kaki. Udara segar.
“Inilah yang dinamakan sabuk hijau
Baluran,” kataku menggurui.
“Sip. Kita santai dulu sambil minum
dan memperbaiki peta pita yang bergaris sekenanya,” kata Triadmidi. Kami pun tak kuasa membantahnya.
Duduk di tepi garis hijau dengan santai.
Tanggung jawab mengingatkan kami
untukberkelana lagi menyusuri hutan demi perjalanan peserta besok. Tali sudah
terpasang berjajar dan meliuk-liuk sesekali hilang dari pandangan ketika kita
melihat ke belakang. Sesekali Purbo memanjat pohon untuk memasang tali jejak.
Garis hijau dengan sungai gemericik
terlewati. Kami seakan memasuki gerbang neraka lagi. Kering, berbatu, dan pohon
jati menyapa kembali. Kami berjalan terus sambil memata-matai sungai kecil
untuk pintasan agar perjalanan tidak menjenuhkan.
Ketika Budi membabat semak belukar,
dengan kilatnya menyembul babi. Budi kaget. Kami pun kaget. Kami lari melebihi
pelari nasional. Semakin kami lari, semakin babi memburu pelarian. Segerombolan
babi itu mengejar dengan kencangnya rombongan kami. Ekorejo terjatuh namun
dengan cepat bangun dan berlari. Kami terus berlari sekilatnya untuk tidak
terkejar babi-babi itu. Anehnya, semakin kami lari kencang semakin babi itu
tampak berlari cepat. Hutan yang diam tiba-tiba riuh dengan suara ketakutan
kami.
Kami belok ke kiri lalu terperosok di
sungai kecil tak berair. Rupanya, babi tidak melihat kami terperosok. Babi
terus berlari dan pada akhirnya berhenti dengan sendirinya. Kami terdiam sambil
melototi babi-babi itu. Namun, nafas terus saja membunyikan klaksonnya seakan
kami berlomba paduan suara.
“Babi kurang ajar!” teriak Triadmidi
sambil menggelontorkan nafas yang tersendat-sendat seperti mobil mogok.
“Enaknya disate saja babi itu” kata
Budi sambil mengacungkan parang seperti pemberani saja padahal arahnya ke awan.
“Huss. Tidak boleh ngomong begitu.
Itu babi hutan yang sengaja dipelihara di taman ini. Apalagi, babi biasanya
membawa daya magis tersendiri. Siapa yang mengancamnya, dia akan menemui
kesialan,” kataku.
“Ngawur ah. Jangan ngomong begitu,
ah,” sahut Budi ketakutan. Teman lainnya memasang mata untuk memastikan babi
hutan sudah menjauh.
“Bagaimana ini? Rute tetap lewat sini
ya?” kata Triadmidi sambil memasang meja dada lagi.
Aku jawab, “Iya, kita tetap
menjadikan tempat ini sebagai pintasan. Andai ada babi, itu malah bagus bagi
pengalaman peserta. Kakn, tidak ada sejarahnya orang dimakan babi. Yang ada
babi dimakan orang,” jawabku.
“Haram, ah,” sahut Ekorejo. Kami pun
tertawa semua. Perjalanan melaju dengan semestinya.
Keringat menghujani seluruh kulit.
Nafas sudah kehabisan stoknya. Kaki susah diajak kompromi. Namun, pos pantai
sudah mengibarkan bendera penerima tamu. Kami langsung berlari sekenanya menuju
pos seperti di peta situasi. Perkiraan perjalanan tiada yang meleset. Tiga jam
waktu tempuh terpenuhi.
Dengan seketika, tas rangsel kami
jatuhkan begitu saja ketika berada di halaman gubug pos pantai dekat Pantai Bama. Tanpa dikomando,
kami merebahkan badan seperti durian jatuh. Entah beralaskan apa saja, kami tak
peduli. Minum terasa pelit. Udara terasa gelap. Tertidurlah kami secara
serentak seperti tentara baris. Aku bangun seketika setelah teman berteriak,
“Rangsel kita hilang!”
“Ha? Rangsel hilang semua!” teriak
Budi.
“Kurang ajar. Ada maling!” kata
Ekorejo sambil menghunus parang.
Sekonyong-konyong,
kami menyebar mencari rangsel yang dimaksud sambil mencari jejak kaki dan jejak
barang yang tertinggal. Nol hasilnya. Tidak satu pun tanda ada sang pencuri.
Tiba-tiba, dari atas ada suara daun
bergesekan. Kami mendongak ke atas.
“Itu tas kita,” kata Budi.
“Mana?”
“Itu dipegang kera,” jerit Triadmidi.
Sontak, kami semua mendongak seperti
menghormat bendera tiang tinggi dari dekat. Ternyata, ada banyak kera berbuntut
panjang dengan pongahnya memegangi rangsel kami. Ada lima rangsel yang mereka
pegangi seakan kiriman makanan yang lezat baginya. Mereka terlihat tersenyum
sambil mengoceh entah apa artinya.
Kami
mencari akal. Batu kanan kiri ludes kami ambil. Kami melempar seperti anak
desa. Ternyata lemparan kami tanpa energi. Batas atas masih jauh dari sasaran.
Tiba-tiba, teman kami melemparkan ranting besar dengan sekuatnya. Kena batang
pohon sehingga menimbulkan suara keras. Kera berlarian. Rangsel berguguran.
Tanpa diperintah. Rangsel kami periksa seperti polisi memeriksa surat
kendaraan. Teliti sekali pemeriksaan itu. Tidak ada satupun kerusakan. Kami
tersenyum bersama.
Rangsel
diikat jadi satu di batang pohon bagian bawah. Segera, kami mandi di Pantai
Bama. Asyik juga ternyata di pantai tengah hutan tanpa ada satu pun orang. Kami
semua mandi gaya tarzan dengan selembar celana dalam.
Diskusi
rute dijalankan. Pantai menjadi pos istirahat yang diberikan jam sangat panjang
karena tidak berbahaya dengan ombak gadis romantis dengan rambut yang tergerai
perlahan.
Ini
rute pengembaraan yang sangat bagus karena penuh tantangan. Tantangan alam dan
tantangan hewan terbungkus dengan alamiah. Tantangan itulah yang memberikan
daya dukung bagi kemenarikan pengalaman peserta yang sekaligus memberikan
kemampuan tersendiri bagi peserta. Kemampuan pengamatan, cekatan, daya tanggap,
dan tentunya kerja sama tim.
Kami
tidak bercerita kalau dikejar babi. Kami pun merahasiakan kalau rangsel sempat
disenangi kera. Kami hanya mencatat sejumlah hewan yang ada di tengah
perjalanan agar peserta berhati-hati.
Esoknya,
ada 500 penegak dibagi per kelompok berjalan menyusuri rute tali kuning. Mereka
sangat senang. Meskipun, sesekali tangan peserta meraba sayatan semak. Mata
memutar 180 derajat memburu tanda jejak. Bivak berjajar seperti tawon mengitari
sarangnya di kanan kiri pos pantai. Kera heran sekali sambil memayungi bivak
dari sisi pohon tinggi. Pantai Bama seakan menyambut dengan gembira. Ombak
mendeburi badan para penegak. Pengembaraan yang asyik bagi penegak.
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
Langganan:
Postingan (Atom)